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1 noviembre 2025

¿Te gustaría visitar el MIT?

Si eres alumna o exalumna de IQS y te apasiona la ciencia, la tecnología, la ingeniería o las matemáticas, desde el proyecto STEM4her te ofrecemos una oportunidad única: realizar una visita personalizada al Massachusetts Institute of Technology (MIT), uno de los centros de innovación científica y tecnológica más prestigiosos del mundo.

14 octubre 2025

“El ambiente global y colaborativo de IQS impulsa a la ciencia a alcanzar metas más altas”

Entrevista a la Dra. Shambhavi Pandey, investigadora postdoctoral de IQS y experta en el diseño de biomateriales para el tratamiento del cáncer cerebral.

10 septiembre 2025

“Los modelos matemáticos sirven para responder a muchas preguntas, profundizar en la investigación e ir más allá del enfoque cualitativo”

Entrevista Dra. Clara Prats

4 junio 2025

Entrega de premios “Dream it, STEM it”: éxito de participación en su 1.ª edición

IQS celebró el pasado 3 de junio el acto de entrega de premios de la 1.ª edición del concurso Dream it, STEM it

28 mayo 2025

“Poder hacer actividades de docencia, investigación y transferencia nos da mucha potencia como investigadoras”

Entrevista a la Dra. Norma Fàbregas, investigadora Ramón y Cajal de IQS

14 mayo 2025

“Es un honor formar parte del principal colectivo de investigadores de excelencia en Cataluña”

Entrevista a la Dra. Cristina Fornaguera

18 marzo 2025

IQS lanza el concurso 'Dream it, STEM it' para impulsar las vocaciones científicas

IQS ha puesto en marcha el concurso de vídeos ‘Dream it, STEM it’, dirigido a alumnas de Bachillerato, CFGS y 4.º de ESO.

5 marzo 2025

“La inversión más grande que podemos hacer es educar a los profesionales del futuro en los retos medioambientales”

Entrevista a la Dra. Cristina Alonso, directora del CIR de Medio Ambiente y Ecología de UNIJES

19 febrero 2025

“Los tratamientos de regeneración de aguas de EDAR puede suponer una aportación definitiva al suministro de agua”

Entrevista a la Dra. Maria Auset Vallejo, experta en Ciencias del Agua.